LIBRO DE LA BIBLIOGRAFÍA
1. IBSN: 9200467334
Sigla de la expresión inglesa international standard book number, 'número estándar
internacional de libro', número de identificación internacional asignado a los libros.
2. El autor vivió con su familia hasta los 19 años y no recibió educación sobre artes visuales hasta su traslado a Madrid, donde cursó bellas artes y aprendió a dibujar. Siempre ha sido muy curioso y ha estado dispuesto a aprender nuevas formas de juego, como él las llama. Bajo el seudónimo de SALTÉS ha publicado miles de dibujos para revistas de humor, como por ejemplo La Codorniz. Comenzó su carrera artística en los años 60, evitando una estética geométrica. Con esta estética desarrolló su tesis. Participó en el Seminario Generación Automática de Formas Plásticas, celebrado en el Centro de Cálculo de la Universidad de Madrid. Este Seminario quería investigar cómo se podía utilizar la informática a favor del arte, lo cual sirvió de mucha ayuda para algunos artistas más innovadores. A partir de su participación en la exposición Forma y Medida en el Arte Español Actual comenzó a trabajar con un grupo sin nombre de forma informal. Desde mi punto de vista el señor García no ha sido gran relevante para la historia del arte y no llego a comprender el valor artístico de sus obras. Tras leer su sección en el libro llego a la conclusión de que puede ser un gran profesor en la universidad de Bellas artes por su manera de explicar la relación entre los colores. http://www.tomasgarciaasensio.com/biografia.html
3. Tras leer su biografía y ver algunas de sus obras creo haber llegado a entender que Tomás prefiere un ámbito educativo más liberal, sin fijarse a reglas ni geometrías, aunque no me ha quedado del todo claro.
4. Comienza explicando porqué se debería usar el término ¨colorido¨, ya que este término se refiere al conjunto de un color o más de un color. Sigue explicando el ¨sabor´de los colores, refiriéndose a que hay infinitos colores y que cada uno es diferente a los demás, pero que aún así siguen teniendo una red de términos básicos, distinta en cada cultura. Disputa también sobre qué tiene más importancia, si la forma o el color, concluyendo con que ambas son igual de importantes y solo a veces una lo es más que la otra. Expone también que cada color tiene un significado o refleja un sentimiento. Habla de las ¨oraciones cromáticas¨ que son las combinaciones de colores, que al igual que las oraciones, son infinitas. Él define las armonías de color como la emoción que produce la disposición de colores, pudiendo ser una sensación tanto agradable como desagradable. Por último explica los colores primarios, los secundarios, adyacentes, complementarios y contiguos y sus posibles combinaciones.
5. Me parece un libro muy completo para hablar de la formación de los colores, lo único que añadiría sería una exploración mayor en la parte de la explicación de los significados de los colores, pues sólo explica el rojo y sería interesante un análisis completo de los colores más utilizados.
6. Otros autores que tratan también este tema son Nahuel Lissandro Di Torre, Alejandra León Castellá y Matías Echenique.
7. Me parece un libro muy complejo para ser enseñado en educación primaria, lo veo más práctico en la enseñaria de bachillerato o universitaria.
8. Al saber las cosa que explica el libro antes de leerlo no me ha aportado demasiado. Aún así me ha parecido interesante la comparación entre forma y color y el análisis sobre los colores básicos en distintas culturas.
9. Recomendaría este libro a un estudiante de bellas artes que aún no ha entendido bien la relación entre los colores.
10. Al ser un libro explicativo no creo que sea práctico ni fácil llevarlo al cine, aunque tal vez sería buena idea hacer un documental sobre él.
2. El autor vivió con su familia hasta los 19 años y no recibió educación sobre artes visuales hasta su traslado a Madrid, donde cursó bellas artes y aprendió a dibujar. Siempre ha sido muy curioso y ha estado dispuesto a aprender nuevas formas de juego, como él las llama. Bajo el seudónimo de SALTÉS ha publicado miles de dibujos para revistas de humor, como por ejemplo La Codorniz. Comenzó su carrera artística en los años 60, evitando una estética geométrica. Con esta estética desarrolló su tesis. Participó en el Seminario Generación Automática de Formas Plásticas, celebrado en el Centro de Cálculo de la Universidad de Madrid. Este Seminario quería investigar cómo se podía utilizar la informática a favor del arte, lo cual sirvió de mucha ayuda para algunos artistas más innovadores. A partir de su participación en la exposición Forma y Medida en el Arte Español Actual comenzó a trabajar con un grupo sin nombre de forma informal. Desde mi punto de vista el señor García no ha sido gran relevante para la historia del arte y no llego a comprender el valor artístico de sus obras. Tras leer su sección en el libro llego a la conclusión de que puede ser un gran profesor en la universidad de Bellas artes por su manera de explicar la relación entre los colores. http://www.tomasgarciaasensio.com/biografia.html
3. Tras leer su biografía y ver algunas de sus obras creo haber llegado a entender que Tomás prefiere un ámbito educativo más liberal, sin fijarse a reglas ni geometrías, aunque no me ha quedado del todo claro.
4. Comienza explicando porqué se debería usar el término ¨colorido¨, ya que este término se refiere al conjunto de un color o más de un color. Sigue explicando el ¨sabor´de los colores, refiriéndose a que hay infinitos colores y que cada uno es diferente a los demás, pero que aún así siguen teniendo una red de términos básicos, distinta en cada cultura. Disputa también sobre qué tiene más importancia, si la forma o el color, concluyendo con que ambas son igual de importantes y solo a veces una lo es más que la otra. Expone también que cada color tiene un significado o refleja un sentimiento. Habla de las ¨oraciones cromáticas¨ que son las combinaciones de colores, que al igual que las oraciones, son infinitas. Él define las armonías de color como la emoción que produce la disposición de colores, pudiendo ser una sensación tanto agradable como desagradable. Por último explica los colores primarios, los secundarios, adyacentes, complementarios y contiguos y sus posibles combinaciones.
5. Me parece un libro muy completo para hablar de la formación de los colores, lo único que añadiría sería una exploración mayor en la parte de la explicación de los significados de los colores, pues sólo explica el rojo y sería interesante un análisis completo de los colores más utilizados.
6. Otros autores que tratan también este tema son Nahuel Lissandro Di Torre, Alejandra León Castellá y Matías Echenique.
7. Me parece un libro muy complejo para ser enseñado en educación primaria, lo veo más práctico en la enseñaria de bachillerato o universitaria.
8. Al saber las cosa que explica el libro antes de leerlo no me ha aportado demasiado. Aún así me ha parecido interesante la comparación entre forma y color y el análisis sobre los colores básicos en distintas culturas.
9. Recomendaría este libro a un estudiante de bellas artes que aún no ha entendido bien la relación entre los colores.
10. Al ser un libro explicativo no creo que sea práctico ni fácil llevarlo al cine, aunque tal vez sería buena idea hacer un documental sobre él.
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